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高考议论文写作技法之一:援用称引法

来源:网络  浏览:1631  下载:0  上传:2015-01-16


所谓“援用称引”,就是在议论之中,将有关言论拿来为我所用,也即我们通常所说的“引用”,以增强说服力。引用的范围,或名人名语,或格言警句,或成语谚语,或古今诗文,或凡人实话,等等。它们有的可以充当论点,统领全文,有的可作为结语,归总全篇,但大都则用在本论之中,作为论证内容的有机组成部分,以增强论证力量,揭示问题实质,充实议论内容,增加行文色彩和主题的可信度。
    援用称引法在具体运用中有两种情况。一种是暗引,又叫间接引用,并非原文原名照引,而是由作者归纳概括提炼后转述引进,即引其大意,形式上不用引号,对于那些引语过长而又非引用不可的,往往采用这种方式。另一种是明引,又叫直接引用,则是将原文原句照摘入文,或语段,或文句,或警词,形式上须有引号标出,这种方式具有片断性和可信度,因而在写作实践中普遍见用。
    例如《说谦虚》这篇短论,文章虽仅千把字,但引用就达六处之多,而且都是直接引用,都以引号标出,鲜明醒目。这里,既有开篇见引,以作中心论点的;也有收束见引,用作归总全篇;更有正文见引,用作论述证明的。这样,首尾呼应,结构严谨,内容充实而深刻。引用的文字,多则十几字,少则六个字,它们分别出现在相应的恰当的段落之中,短小精悍,灵活生动,与作者的论句融会贯通,和谐一体。引用的内容,互不重复,颇具匠心:"谦受益,满招损”,是引古代格言;“吾生也有涯,而知也无涯”,是引古代名家著作中的警句;“哪里来的异端”,是引反面言论;“吃一堑,长一智”,是引社会俗语;“诸子百家,无所不晓,九流三教,无所不通”,是引旧小说中的套话;“虚心使人进步,骄傲使人落后”,是引领袖名言。这些引用,形式不同,内容有别,互相配合,相得益彰,援用称引,十分成功。
    运用这种方法,要注意三点:一是要讲究援用称引的正确性,不可断章取义,任意歪曲,更不能杜撰捏造,冒名顶替,张冠李戴;二是要注意援用称引的和谐性,要加以选择,不能乱引,要从内容、句式、风格、词语、修辞等方面综合考虑,使之与上下文吻合一致,不可若即若离,似连实断;三是要讲究援用称引的科学性,要少而精,不可连篇累牍,堆砌重叠,因为我文为主,引语为客,援用过多,便反客为主了。

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